18．(1)16÷(-2)³-(-)×(-4)
(2)解方程：4(2x-1)=3(x+2)-20

19．大课间是学校的校体课程之一，涉及的范围广，内容繁多．某校根据实际情况决定开设A：乒乓球，B：篮球，C：跑步，D：跳绳四种运动项目，为了了解学生最喜欢哪一项运动，随机抽取了600名学生进行调查，并将调查结果绘制成如下的统计图，结合图中信息解答下列问题：
(1)补全条形统计图；
(2)制作扇形统计图；
(3)若该校有学生2400人，请问：喜欢打乒乓球的学生人数大约有多少人？

20．如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC．
(1)求∠MON的度数；
(2)如果∠AOB=α，其他条件不变，求∠MON的度数．

21．将5个同样大小的正方体堆放在一起，从上面看到的图形如图所示，请你画出从左面看到的所有可能看到的图形．(重复的不画)

22．妇人洗碗在河滨，路人问他客几人？答曰：“不知客数目，六十五碗自分明，二人共食一碗饭，三人共吃一碗羹，四人共肉无余数，请君细算客几人？”
本题的大意是：有一名妇人在河边洗碗，一个过路的人问她有多少个客人吃饭，妇人说“人数不知道，一共65个碗，其中两个人共用一碗饭，三个人共喝一碗汤，四个人共吃一碗肉，请你算算一共有多少个客人？”(请列一元一次方程解答)

23．已知有理数a，b，c在数轴上对应的点如图所示：化简：|b-a|-|2a+c|-|c+b|．

24．为了解决“经过平面上的100个点中的任意两点最多能画出多少条直线”这个问题，数学课外兴趣小组的同学们讨论得出如下方法：当n=2，3，4时，画出最多直线的条数分别是：

过两点画一条直线，三点在原来的基础上增加一个点，它与原来两点分别画一条直线，即增加两条直线，以此类推，平面上的10个点最多能画出1+2+3+…+9=45条直线．
请你比照上述方法，解决下列问题：(要求作图分析)
(1)平面上的20条直线最多有多少个交点？
(2)平面上的100条直线最多可以把平面分成多少个部分？平面上n条直线最多可以把平面分成多少个部分？