21．请用化学用语回答下列问题：
（1）氦气      ；
（2）标出氯酸钾中氯元素的化合价      ；
（3）2个铁离子      ；
（4）3个氢分子      。

22．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题：
（1）歌曲《在希望的田野上》曾一度唱红大江南北。歌词中：“牛羊在牧人的笛声中成长，西村纺纱，东滩撒网…”。
①西村纺纱中的“纱”是蚕丝，它属于      有机高分子材料。
②撒网捕鱼，相当于化学实验基本操作中的      ，鱼为人体补充的营养素主要是      。
③为提升禾苗的品质使其叶色浓绿，防止倒伏，你应该施加的化肥是      。
A．CO（NH₂）₂
B．KNO₃
C．Ca₃（PO₄）₂
（2）今年新型冠状肺炎蔓延期间，为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭、N95、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是      。
（3）生活用水分为硬水和软水，我们常用      来区分硬水和软水。

23．人类社会需要充足的能源，良好的环境。
（1）我国南海蕴藏着丰富的“可燃冰”能源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物，可燃冰属于      能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（2）PM_2.5是我国测定空气质量的重要指标，下列措施中能降低空气中PM_2.5含量的是      （填字母）。
A．化工厂加高烟囱 B．禁止焚烧秸秆 C．植树造林
（3）酸雨也是重要的环境问题之一。酸雨的pH      5.6（填“＞”、“＜”或“＝”），形成酸雨的主要物质是含硫煤燃烧所产生的      气体（填化学式）。

24．甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。
（1）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大顺序为      。
（2）当乙中混有少量的甲时，可采用      （填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯乙。
（3）将t₂℃时90g甲的饱和溶液降温到t₁℃，析出晶体的质量为      g。
（4）t₂℃时将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小顺序为      。

25．在Al（NO₃）₃、Cu（NO₃）₂和AgNO₃的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中一定含有的溶质为      （填化学式），滤渣中一定含有      ，写出其中一个化学反应方程式：      。

26．A～G是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示（部分反应条件省略）。已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体

（1）G的化学式为      。
（2）反应③的实验现象      。
（3）写出①的化学方程式      。
（4）化学反应②的基本反应类型是      。

27．水是实验室中常用的物质，请说出下列实验中水的作用。

（1）      。（2）      。（3）      （写一条即可）。

28．如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。

（1）A实验中玻璃棒的作用是      。
（2）B实验中观察到的现象是      。
（3）C实验过程中，当蒸发皿中出现      时，停止加热。
（4）D实验中酒精灯加网罩的作用是      。

29．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①      。
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O₂，则应选择装置      ，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进      ，该反应的化学方程式为      。
（3）用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从      （填“a”或“b”）端进入，若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装      （填试剂的名称）来干燥氧气。
（4）某同学从上述装置图中选用适当的装置成功的制备和收集了二氧化碳，选用的装置是      （填字母），该反应的化学方程式是      。检验二氧化碳气体收集满的方法是      。若在F装置中加入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后观察到的现象是      。

30．某兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。
【实验过程与分析】

（1）实验一的现象：      。
（2）实验二的现象：      。
【实验反思与拓展】
（3）实验一中发生反应的化学方程式：      
（4）某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由      色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为      。
（5）由实验三联想到二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？(本实验中忽略CO₂溶于水)
①甲同学设计了如图所示实验方案，当观察到      现象时，说明两者发生了化学反应。

②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO₂，然后向所得溶液中加入      溶液，当观察到      现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。