1．物理学是研究      、      、热、      、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

2．在庆祝建国70周年的文艺汇演中，小明表演了小提琴独奏“我和我的祖国”，小提琴的声音是靠琴弦      产生的，在演奏过程中，小明经常需要将手指按在琴弦的不同位置，这是为了改变声音的      。

3．如图所示声波的波形图，甲和丙的      相同，乙和丁的      相同（均选填“音调”或“响度”）。

4．图甲所示的实验说明      可以传声；图乙所示的摩托车安装消声器是从      方面控制噪声的。

5．坐落在共青城市苏家增乡的寺下湖每年冬季会有不少的候鸟来此越冬，如图所示为天鹅在湖面上翩翩起舞的景象，天鹅在水中的倒影是光的      现象，天鹅看见水中的鱼会比实际      。（选填“深”或“浅”）

6．如图为中国海军的“九江号”护卫舰，退役后“九江舰”启程“回家”，于2019年7月20日下午抵达九江湖口，9月29日，位于湖口县石钟山脚下的九江舰爱国主义教育基地建成开放相儒同学在研学活动中想把旁边的一些景物也拍进画面中，他需要将相机离“九江号”      （选填“近”或“远”）一些，并且把镜头向      （选填“内”或“外”）调一些，才能成清晰的像。

7．质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好，这是因为冰      （填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度      （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。

8．如图所示，图中t_A、t_B两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，如该晶体物质由Ⅲ区域的状态到Ⅰ区域状态时，则该晶体物质发生      现象，且      热量。

9．为了九江市的创卫，美丽的湖滨花园北区新添置了一些垃圾箱，垃圾箱主体使用再生塑料制成，塑料的      相对较小，这样相同体积下它的      小，便于搬运。

10．我们在制作不同的器材时需要考虑各种材料的不同属性，例如导线的内芯需要有良好的      性；撑杆跳高使用的撑杆需要有良好的      性。

23．（1）如图1所示，刻度尺的分度值为      ；图中测得木块的长度为      cm。

（2）学习了天平的使用后，盛平同学用放在水平桌面上的天平来测量一个石块的质量，如图2甲是盛平称量过程中的部分操作，请找出图中的3处错误操作：      、      、      。
（3）纠正错误后，盛平调节天平平衡，重新进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个5g、1个10g、1个50g，游码在标尺上的位置如图2乙所示则石块的质量是      ，向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是      。

24．学习了密度知识之后，孝卿同学利用天平和量筒测量牛奶的密度：

（1）在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为      mL。
（2）将天平放在水平台上，游码归零后，孝卿发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向      调节，直到天平平衡。
（3）把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为      g，牛奶的密度为      kg/m³。
（4）孝卿的测量方法，会导致所测牛奶的密度值偏      （填“大”或“小”）。
（5）孝卿不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出另外的酱油密度，于是孝卿添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m₀；
②将另一个烧杯      ，用天平测出烧杯和水的总质量为m₁；
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m₂；
④则酱油的密度表达式ρ＝      （已知水的密度为ρ_水）。

25．姿含同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律：

（1）她通过图甲的实验操作，确定了该凸透镜的焦距。实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处。为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到      。
（2）姿含将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、      的实像。
（3）她又将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向      （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，应用这一成像特点可制成的光学仪器是      ；此时姿含把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，若要在光屏上再次成清晰的像，则需要将光屏向      （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。
（4）姿含将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，移动光屏，发现不能在光屏上得到像，为了观察此时成像特点，请你写出接下来的操作是      ；姿含将蜡烛继续靠近透镜，看到的像将      （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

26．探究水沸腾时温度变化的特点

（1）如图甲、乙所示，是紫桐同学在实验中，用相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片。其中      是水沸腾时的情况。
（2）如图丙所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是      ℃。
（3）水沸腾后继续加热，每隔一段时间记录水的      ，根据记录的数据，可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，温度      。
（4）另外有两个组的同学使用了如图2甲、乙所示的两套实验装置。实验操作中，选      套装置较合理；若用甲图所示装置给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图2丙中a所示，若其它条件不变，则乙图对应的温度与时间的关系图象正确的是图2丙中的      。