16．学科思想在化学素养发展中起着重要的作用。水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
Ⅰ.认识水。
（1）我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁是指       （选填“元素”或“单质”）。
（2）如图是电解水实验装置，b连接电源的       极（选填“正”或“负”）。

（3）如图为水变化的微观示意图，图中“●、O”分别代表氧原子和氢原子，请依据图示回答以下问题：

①保持物质A化学性质的微粒是       （填化学符号）。
②变化1中的“一定条件”可能是       （写出一项即可）。
③变化2的符号表达式为       ，反应中不变的微粒是       （填化学符号）。
Ⅱ.利用水。
化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的长江水，模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如图所示，请回答以下问题。

（4）操作1的名称是       。
（5）操作2是吸附。主要除去液体C中一些异味和色素，可选用的物质是       。
（6）操作3是消毒杀菌。二氧化氯（ClO₂）是常用的净水消毒剂之一。已知：可用氯酸钾和草酸在一定条件下反应可生成二氧化氯、碳酸钾和其他物质。其中碳酸钾中碳酸根离子的化学符号为       。
（7）为了判断净化水是硬水或软水，可加入       ，日常生活中常将水加热煮沸除了杀菌消毒之外，还起到的作用是       。

17．A﹣G均为初中化学中学过的常见物质，已知A为绿色固体，C和F是组成元素相同且常温下均为无色液体，D、G都是空气中的气体，E的化学性质极不稳定，它们能发生以下反应：
①AB+C+D；②C+D→E；③FC+G。
回答下列问题。
（1）B的化学式是       。
（2）C和F的组成元素相同，但化学性质不同，原因是       。
（3）在试管中进行反应①的实验，实验现象是       。
（4）大气中D含量升高会引起的环境污染是       ，固体D的俗称叫       ，写出气体D利用反应②在日常生活中的一种用途是       。
（5）反应③的符号表达式是       。

18．请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出图中标号②的仪器名称：      。
（2）实验室用A装置加热紫黑色的固体粉末制氧气，反应的符号表达式为       ，但A装置需要改进，改进的措施是       。实验室用A装置还可以加热氯酸钾和二氧化锰制氧气，该反应中二氧化锰起       作用。
（3）实验室可以用F装置收集氧气的原因是       ，收集氧气应等到导管口       时开始收集，以免导致收集的氧气不纯。
（4）实验室可用B或C装置制O₂，若选用装置B进行实验时，则B相对于C的优点是       。实验室用C装置制CO₂，反应的符号表达式为       ；收集二氧化碳可选用的装置为       （请在装置A﹣F中选择），用该装置收集二氧化碳，验证是否已收集满二氧化碳的方法是       。
（5）实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制氨气。氨气是一种有刺激性气味的，气体密度比空气小，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色的气体。实验室制取并收集氨气应选择的装置组合为       （请在装置A﹣F中选择），若用G装置收集氨气，验证是否已收集满氨气的方法是       。

19．化学兴趣小组同学做了一个“黑面包”实验将适量的蔗糖（C₁₂H₂₂O₁₁）放入一烧杯中，再加入浓硫酸（H₂SO₄），观察到蔗糖变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的“黑面包”，并闻到刺激性气味。同学们对反应产生了哪些气体展开了如下探究（假设每步反应均充分进行）：
（1）【物质分析】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成，蔗糖是由蔗糖分子构成的，一个蔗糖分子中含有       个原子，蔗糖的相对分子质量是       。
【查阅资料】①CO₂与SO₂都能使澄清石灰水变浑浊；
②SO₂能与稀高锰酸钾溶液反应而使溶液褪色，CO₂与之不反应；
③无水硫酸铜固体吸水后会由白色变成蓝色；
④H₂和CO均具有可燃性。
【提出猜想】可能生成H₂、N₂、CO₂、CO、SO₂气体及水蒸气。
【实验步骤】实验小组设计了如下步骤：

①按如图安装好仪器（夹持装置已略去）；
（2）②      ；
③将蔗糖和浓H₂SO₄分别加入仪器中；
④打开活塞，使浓H₂SO₄缓缓地滴入烧瓶中；
⑤观察并记录实验现象。
【实验分析】
（3）某同学认真仔细审阅了题目，认为不需要进行实验就可以确定气体肯定不是N₂，该同学得出此结论的依据是       。
（4）B处无水硫酸铜变为       色，说明气体中有水蒸气。
（5）C处稀高锰酸钾溶液褪色，说明有       （填化学式）生成；D处高锰酸钾溶液不褪色，E处       （填现象），说明有CO₂生成，产生该现象反应的符号表达式为       。
反应一段时间后，在F的出口处放一燃着的木条，发现出口处无明显现象。
（6）【实验结论】反应产生的气体的成分有       （填序号）。
A.H₂、CO₂、H₂O
B.CO、CO₂、H₂O
C.CO₂、SO₂、H₂O