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2020-2021学年江苏省常州市武进区九年级(上)期中化学试卷

试卷格式:2020-2021学年江苏省常州市武进区九年级(上)期中化学试卷.PDF
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试卷题目
1.圩墩人是新石器时代常武地区最早的居民。他们从事的下列活动中,一定有化学变化的是(  )
  • A. 夯筑土屋
  • B. 结绳记事
  • C. 磨制石器
  • D. 烧制彩陶
2.下列属于化学性质的是(  )
  • A. 可燃性
  • B. 传热性
  • C. 导电性
  • D. 挥发性
3.下列物质属于纯净物的是(  )
  • A. 矿泉水
  • B. 自来水
  • C. 蒸馏水
  • D. 食盐水
4.下列物质由离子构成的是(  )
  • A. 氧气
  • B. 水银
  • C. 金刚石
  • D. 氯化钠
5.下列仪器名称书写正确的是(  )
  • A. 铁夹台
  • B. 蒸发血
  • C. 锥型瓶
  • D. 坩埚钳
6.蛋黄中含铁丰富,人体补充铁元素可以预防(  )
  • A. 贫血症
  • B. 侏儒症
  • C. 佝偻病
  • D. 龋齿病
7.地壳中含量最多的金属元素是(  )
  • A. O
  • B. Si
  • C. Al
  • D. Fe
8.某种碳原子可用于检测人体中的幽门螺旋杆菌。该原子的原子核内含有6个质子和8个中子,则该原子的核外电子数为(  )
  • A. 2
  • B. 6
  • C. 8
  • D. 14
9.物质的一个分子含有3个原子,表示3个分子的化学符号正确的是(  )
  • A. A3
  • B. 3A3
  • C. A3+
  • D. 3A
10.下列实验操作正确的是(  )
  • A. 滴加液体
  • B. 倾倒液体
  • C. 给液体加热
  • D. 读液体体积
11.1773年普利斯特里发现一种能使蜡烛燃烧更剧烈并发出白光的气体,把它命名为“脱燃素空气”。关于“脱燃素空气”的说法一定正确的是(  )
  • A. 密度比空气小
  • B. 易溶于水
  • C. 有可燃性
  • D. 能支持燃烧
12.古人用雌黄(化学式为As2S3)加水混合后涂在纸上来修改文字,成语“信口雌黄”就源于此.雌黄中的S化合价是﹣2,则As的化合价为(  )
  • A. +6
  • B. +4
  • C. +3
  • D. +2
13.下列化学符号能正确表示物质组成的是(  )
  • A. 碳酸钠:Na2CO3
  • B. 氯化铝:AlCl
  • C. 氧化镁:MgO2
  • D. 氯化钠:NaCl2
14.如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系。若整个大圆圈表示纯净物,则下列物质中属于X范围的是(  )

  • A. 液氧
  • B.
  • C. 氯化钙
  • D. 锰酸钾
15.关于电解水实验,下列说法正确的是(  )
  • A. 从现象上判断:电源正极能产生氢气
  • B. 从变化上分类:该变化属于化合反应
  • C. 从宏观上辨识:水由氢气和氧气组成
  • D. 从微观上分析:变化中水分子被分解
16.疫情期间常用75%的酒精进行消毒。如图表示酒精分子的结构模型。下列有关酒精的叙述中,错误的是(  )

  • A. 化学式可表示为C2H6O
  • B. 酒精由9个原子构成
  • C. 酒精中含有C、H、O三种元素
  • D. 酒精中氢、氧元素质量比为3:8
17.天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是(  )

  • A. 步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质
  • B. 步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭
  • C. 步骤投药消毒主要用来杀菌
  • D. 净化后的水一定不属于纯净物
18.下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
  • A. 鉴别硬水和软水﹣﹣取样,加肥皂水振荡,观察现象
  • B. 鉴别氮气和二氧化碳﹣﹣将燃着的木条伸入集气瓶中
  • C. 检验氧气是否集满﹣﹣将带火星的木条伸入集气瓶中
  • D. 鉴别CuO和Fe3O4﹣﹣取样,观察粉末颜色和状态
19.如图是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内压强变化的情况。下列说法不正确的是(  )

  • A. a点对应操作是打开活塞
  • B. bc段可在导管口收集气体
  • C. cd段试管中液面逐渐上升
  • D. de段固体与液体脱离接触
20.氧烛(如图)是一种常用于潜艇中的化学氧源,主要成分NaClO3(化学性质与KClO3相似)、同时还含有适量的催化剂、Mg粉(燃烧时提供NaClO3分解所需的热量)等。下列说法中正确的是(  )
①氧烛在使用时可能具有照明的功能
②氧烛中反应既有分解反应,也有化合反应
③使用完后,产氧药块中原物质的质量均减少
④Mg粉过少会使反应无法持续进行,过多将减小产氧量

  • A. ③④
  • B. ①②③
  • C. ①②④
  • D. ①②③④
21.用符合要求的物质的序号填空:①氮气;②干冰;③石墨;④氧气;
(1)常用于电池电极的是      
(2)常用于人工降雨的是      
(3)常用于切割金属的是      
(4)用作灯泡填充气的是      
22.用化学用语填空。
(1)氧元素      
(2)硝酸根离子      
(3)氮分子      
(4)一氧化二氮      
23.人与自然是生命共同体。如图是自然界中的部分碳循环途径。

(1)碳循环中的“碳”是指碳      (填“单质”或“元素”)。
(2)⑥的反应过程中      (填“释放”或“吸收”)能量。
(3)①~⑥中,表示CO2消耗途径的是      ;主要过程属于缓慢氧化的有①和      
(4)大气中的CO2含量保持动态平衡。如大气中CO2含量上升,将导致      效应加剧。据图分析,人类缓解这一效应的措施可以是      (写一种)。
24.图1是工业上“分离液态空气法”制氧气的微观示意图。

(1)“分离液态空气法”发生的是      (填“物理”或“化学”)变化。
(2)“”表示的微粒是      
(3)图2中能表示液态空气微观示意图的是      
(4)下列关于“分离液态空气法”制氧气的说法中:①洁净空气是纯净物;②此方法制氧气的原料来源广泛;③液氧比液氮沸点高;④此方法既可得到氧气又可得到氮气。正确的是      (填序号)。
25.图1是实验室制取氧气的装置。

(1)试管内发生反应的符号表达式为:      
(2)开始收集气体的较合适的时机是:      
(3)实验时,放置酒精灯应在固定试管之      (填“前”或“后”);
(4)制取气体前应先检查装置的气密性。若按图2所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是      
A.将水槽换成了烧杯
B.试管口橡皮塞未塞紧
C.手捂在了试管中间
D.先用手捂住试管,再将导管一端放入水中
(5)①高锰酸钾的相对分子质量为________;
②多少质量的高锰酸钾中含有6.4g氧元素?(写出解题过程)
26.如图是实验室进行的气体的制取和性质实验。

(1)若蜡烛燃烧更旺,则分液漏斗内装的液体为:      ,集气瓶内壁可观察到的现象是      
(2)若蜡烛燃烧熄灭,则制取气体的反应的符号表达式可能为:      
(3)用实验甲装置制取一瓶CO2进行实验乙,①②为用紫色石蕊试液润湿的纸花。能证明实验成功的现象是      ,将纸花取出烘干,可观察到的现象是      
27.从空气中捕获二氧化碳的各种科学技术统称为捕碳技术。某种捕碳技术的主要过程如图1所示。

(1)过滤器和集中处理器中分离提纯的气体是      
(2)反应器中搅拌的目的是      
(3)反应器中反应的符号表达式为      
(4)反应器中另一种处理方法是利用钌(Ru)作催化剂将CO2在高温条件下转化为甲醇(CH3OH)。反应的微观模型如图2所示。

①反应的符号表达式为:      
②下列关于该反应前后的说法中正确的是      (填序号)。
A.分子的种类不变
B.原子的种类不变
C.物质的种类不变
D.元素化合价都不变
28.微粒的性质再探究。
【链接教材】教材采用如图装置进行实验。

(1)仪器a的名称是      
(2)实验1的现象说明      
(3)实验2的现象是      
(4)实验得出的主要结论是      
【实验探究】同学们用如图装置进行实验(棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥,棉花上蘸取了某种试液能吸收少量氨气)。一段时间后,干棉线没有明显变化,湿棉线fe段逐渐变红,fg段变色不明显。

(5)实验中能够使酚酞变红的微粒是      
A.氨气分子
B.水分子
C.氨气与水反应后的微粒
D.以上都是
(6)湿棉线fe段和fg段现象不同的原因可能是:      
(7)若要应用该装置探究“温度对微粒运动的影响”,可以采取的操作是      
29.空气中氧气含量测定再探究
【知识回顾】
(1)下列较早通过实验研究空气成分的科学家是      
A.拉瓦锡
B.居里夫人
C.门捷列夫
D.诺贝尔
(2)图1是科学家经过精确实验得出的空气成分示意图(按体积分数计算),其中“b”的数值是      

【提出问题】能否用木炭代替红磷进行实验?
【初步探究】同学们设计图2所示的实验。实验时先关闭K1、K2、K3,再将红磷、木炭点燃后同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。
(3)红磷燃烧的符号表达式为:      
(4)待反应完毕,装置冷却到室温后,应进行的较合理的操作是      
A.先打开K1、K2,一段时间后,再打开K3
B.先打开K1、K3,一段时间后,再关闭K1、打开K2
(5)操作全部正确的情况下,能观察到的实验现象是      
【深入探究】同学们再用图3装置进行探究,传感器分别测得气体浓度变化如图4所示。

依据实验数据回答下列问题:
(6)装置中试剂X的主要作用是      
(7)通过探究得出结论:不能用木炭代替红测定空气中氧气的含量,理由是      
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