21．人类的生活离不开化学。
（1）下列选项的食物中，主要成分属于糖类的是       。（填选项字母）
A．米饭
B．牛排
C．花生
（2）现代防弹材料已从第一代钛合金、第二代聚酰胺纤维，发展到第三代碳纳米管，这些材料中，属于高分子合成材料的是       。（填选项字母）
A．钛合金
B．聚酰胺纤维
C．碳纳米管
（3）下列选项的物质，可作为复合肥的是       。（填选项字母）
A．硝酸铵
B．碳酸钾
C．硝酸钾

22．水是生命之源，研究“水”可从多角度展开。
（1）水的组成：通过电解水实验，我们知道水是由       组成。（填组成元素的符号）
（2）水的性质：将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H₂，在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。该反应的化学方程式是       。
（3）水的用途：下列实验中，对水的作用分析不全面的是       。（填选项字母）

A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B．b图中的水提供热量
C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H₂何时集满
D．d图中的水防止反应生成的熔融物炸裂集气瓶

23．如图是某反应的微观示意图。请回答：

（1）B框中的物质属于       （填序号：①化合物、②单质、③氧化物、④混合物）；
（2）该反应过程中，两种反应物的分子个数比是       ，反应的化学方程式是       。

24．实验室常用下列装置来制取气体．

（1）a装置的名称是       。
（2）H₂、CO₂、O₂可用如图中的同一种发生装置来制取，该装置是       （填序号），用该装置制取的依据是       。
（3）利用高锰酸钾制取较为纯净的氧气，应选择的装置组合是       （填序号），反应的化学方程式是       ，对发生装置的改进措施是       。

25．铁的冶炼与利用是学习和研究化学的重要课题。
Ⅰ．铁的冶炼。竖炉炼铁的工艺流程如图1所示。
（1）“燃烧室”中CH₄燃烧的作用是      
（2）写出“还原反应室”中炼铁的一个反应的化学方程式      。
（3）CH₄与高温尾气中的CO₂或H₂O都能反应生成CO和H₂，则16g CH₄在催化反应室中完全反应后，理论上得到H₂的质量（m）范围是      。
Ⅱ．铁的利用，利用铁炭混合物（铁屑和活性炭的混合物）处理含有Cu（NO₃）₂，Pb（NO₃）₂和Zn（NO₃）₂的铜冶炼废水。在相同条件下，测量总质量相同、铁的质量分数不同的铁炭混合物对水中重金属离子的去除率，实验结果如图2所示。
（4）铁炭混合物中铁的质量分数为100%时，水中的Cu²⁺、Pb²⁺能被除去、而Zn²⁺不能被除去，其原因是      。
（5）铁炭混合物中铁的质量分数为0时，也能除去水中少量的重金属离子，其原因是      。
（6）处理效果最好时，铁炭混合物中的铁的质量分数为      。

26．2022年全球新冠疫情形势依然严峻，科学、安全的消毒是防止疫情扩散的有效途径。84消毒液（有效成分NaClO）、H₂O₂溶液都是常用的消毒剂。
（1）NaClO中氯元素化合价是       ，将氯气（Cl₂）通入氢氧化钠溶液，生成NaClO和NaCl，是制取84消毒液的主要反应，该反应的化学方程式是       。
（2）【实验探究】取少量84消毒液置于试管中，滴加H₂O₂溶液，有大量气泡产生，经检验产生的气体是氧气；
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：NaClO类似H₂O₂分解制取氧气时MnO₂的作用，作       ；
猜想二：NaClO与H₂O₂发生化学反应。
【实验探究】
（3）按如图所示组装实验装置（固定装置省略）。检查该装置气密性的方法是       。

（4）先向锥形瓶中加入20mL84消毒液，再按图装置将25mLH₂O₂溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积，数据见表：

表中的数据a=      。
（5）【实验结论】根据数据判断       （填“猜想一”或“猜想二”）是正确的，依据是       。
（6）【反思评价】下列选项的表述中，正确的是       .
A.H₂O₂溶液中溶剂是H₂O₂
B.从物质分类角度看，NaClO是一种酸
C.84消毒液和H₂O₂溶液混合使用，会减弱其消毒效果
D.相比较来看，H₂O₂溶液是较为清洁的消毒剂

27．阅读下列科普短文，回答问题。
空气组成的研究经历漫长的时间。约在1700年，德国史达尔提出了“燃素学说”。他认为有一种看不见的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧时，燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰烬，燃烧时失去燃素，即蜡烛﹣燃素＝灰烬。18世纪初，爱好植物学的英国牧师黑尔斯将集气槽中装满水后通入空气，改进了水上集气法。1772年英国化学家普利斯特里认识到木炭在密闭于水上的空气中燃烧时，能使的空气变为碳酸气，用石灰水吸收后，剩下的气体，不助燃也不助呼吸。1774年普利斯特里利用聚光镜加热汞煅灰（即氧化汞），发现蜡烛在分解出的“空气“中燃烧，放出更为光亮的火焰；1777年，拉瓦锡认识到空气是两种气体的混合物，一种是能助燃的气体，另一种无助于生命的气体，命名为氮，意思是“不能维持生命”。1785年英国化学家卡文迪许用电火花使空气中氮气跟氧气化合，使氮气变成氮的氧化物，然后用碱液吸收而除去，剩余的氧气用红热的铜除去。但至终残余有1%的气体不跟氧气化合，当时就认为可能是一种新的气体。经过余年后，英国物理学家雷利发现从含氮的化合物中制得的氮气每升重1.2505g，而从空气中分离出来的氮气在相同情况下每升重11.2572g，虽然两者之差只有几毫克，但已超出了实验误差范围。所以他怀疑空气中的氮气中一定含有尚未被发现的较重的气体。英国化学家拉姆塞把已经除掉CO₂、H₂O和O₂的空气通过灼热的镁以吸收其中的氮气，他们二人的实验都得到一些残余的气体，经过多方面试验断定它是一种极不活泼的新元素，定名为氩，原文是不活动的意思。1868年法国天文学家严森从分光镜中发现太阳光谱中有一条特殊的光谱线，从而确定新元素的存在并定名为氦（原意是“太阳”）。1898年拉姆塞又在液态空气蒸发后的残余物里，先后发现了氧（原意是“隐藏的”）、氖（原意是“新的”）和氙（原意是“生疏的”）。1900年德国物理学教授道恩在含镉的矿物中发现一种具有放射性的气体，称为氡（原意是“射气”）。
（1）科学上常用证伪法判断一个理论是否科学。很多物质（如磷、铁）的燃烧，称量燃烧前后固体的质量，就能证明“燃素学说”的不科学性，写出红磷在空气中燃烧的化学方程式是       。
（2）英国化学家普利斯特里所说的碳酸气主要成分为       。
（3）二氧化氮是一种红棕色的气体，当其通入水中，会与水反应生成硝酸和一氧化氮气体，请你写出反应的化学方程式       。
（4）加热汞煅灰，蜡烛在分解出的“空气”中燃烧得更旺，主要原因是       。
（5）通过阅读短文，下列选项的描述中，正确的是       。
A. 英国牧师黑尔斯改进集气槽收集气体的方法，称为排水集气法
B. 测定空气中氧气含量的实验中，可以用镁条代替红磷的燃烧
C. 相同条件下、等体积从氨气中制得的氮气质量小于从空气中分离出来的氮气质量
D. “燃素学说”对于人类探索大自然奥秘和科学的发展没有丝毫的作用