1．在实数范围内，有意义，则x的取值范围是(　　)

2．下列各组数据中能作为直角三角形的三边长的是(　　)

3．下列函数中，y随x的增大而减小的函数是(　　)

4．如图，平行四边形ABCD中，E，F分别为AD，BC边上的一点，增加下列条件，不一定能得出BE∥DF的是(　　)

5．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AB=15，分别以AC，BC为边向△ABC外作正方形，两个正方形的面积分别记为S₁，S₂，则S₁+S₂等于(　　)

6．已知y是x的正比例函数，且函数图象经过点(4，-6)，则在此正比例函数图象上的点是(　　)

7．某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验，班平均分和方差分别为x_甲=82分，x_乙=82分，S_甲²=245，S_乙²=190，那么成绩较为整齐的是(　　)

8．对于一次函数y=-2x+4，下列结论错误的是(　　)

9．如图，菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别为6和8，则这个菱形的周长是(　　)

10．如图，在矩形ABCD中，有以下结论：
①△AOB是等腰三角形；②S_△ABO=S_△ADO；③AC=BD；④AC⊥BD；⑤当∠ABD=45°时，矩形ABCD会变成正方形．
正确结论的个数是(　　)

11．小明家、公交车站、学校在一条笔直的公路旁(小明家、学校到这条公路的距离忽略不计)，一天，小明从家出发去上学，沿这条公路步行到公交车站恰好乘上一辆公交车，公交车沿这条公路匀速行驶，小明下车时发现还有4分钟上课，于是他沿这条公路跑步赶到学校(上、下车时间忽略不计)，小明与家的距离s(单位：米)与他所用时间t(单位：分钟)之间的函数关系如图所示，已知小明从家出发7分钟时与家的距离为1200米，从上公交车到他到达学校共用10分钟，下列说法：
①小明从家出发5分钟时乘上公交车；
②公交车的速度为400米/分钟；
③小明下公交车后跑向学校的速度为100米/分钟；
④小明上课没有迟到．
其中正确的个数是(　　)

12．如图，点P是边长为1的菱形ABCD对角线AC上的一个动点，点M，N分别是AB，BC边上的中点，则MP+PN的最小值是(　　)