16．用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空：
（1）氖原子       。
（2）2个氮分子       。
（3）标出五氧化二磷中磷元素的化合价       。

17．化学来源于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识。请你用所学的化学知识帮助洋洋解决她的疑问。
（1）清晨，洋洋佩戴着KN95医用口罩走出了家门，这种口罩可以防止病毒吸入鼻腔，起到了与化学实验中       操作相同的作用。
（2）吃完午饭，洋洋用洗涤剂清洗饭盒上的油污，这是因为洗涤剂具有       作用。
（3）下午的化学课上，洋洋看到老师将一瓶汽水的瓶盖打开，汽水自动喷出来了，这是因为       。
（4）从课本中洋洋知道了高炉炼铁的反应原理：3CO+Fe₂O₃2Fe+3CO₂，在这个反应中       发生了还原反应。
（5）伴着晚霞洋洋回到了家中，妈妈准备了丰盛的晚餐，其中米饭富含的营养素是       。

18．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题：

（1）从如图A中可知，氮元素的相对原子质量是       ，NH₃分子中质子数是       。
（2）B～F是五种粒子的结构示意图，F形成离子的符号是       ，属于同种元素的粒子是       （填写图片下方的字母，下同），B～F中具有相对稳定结构的粒子是      。

19．将一定量的锌粉加入到Al（NO₃）₃、Fe（NO₃）₂、AgNO₃三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。滤液呈浅绿色，则滤渣中可能含有的物质是       （写出化学式，下同）。滤液中一定含有的溶质是       。

20．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度由线，请回答下列问题：

（1）P点的含义是       。
（2）t₁℃时，将12克甲物质加入到50克水中，充分溶解后，所得溶液中溶质和溶剂的质量比是       （写出最简整数比）。
（3）若甲中含有少量乙，可用       的方法提纯甲（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。
（4）将t₂℃时等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液的质量由大到小的顺序是       。

21．A﹣G是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）。已知A、B是两种组成元素相同的气体，C～G是五种不同类别的物质。C是黑色固体，D和E反应后会形成蓝色溶液，F广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。请回答下列问题：

（1）写出F物质的化学式       。
（2）B物质的用途       。
（3）C和D两种物质发生反应的化学反应方程式是       ，该反应的基本反应类型是       。

22．“运动场上彩旗飘，运动健儿逞英豪”，运动场上也隐藏着很多化学知识。请回答下列问题：
（1）同学们为运动员加油用的条幅和绢花是丝绸制成的。丝绸的种类很多，有蚕丝纺织的，也有合成纤维纺织的。如何区分一块丝绸面料是蚕丝还是合成纤维？      
（2）标枪的枪头和铁饼都是钢铁制造的，这些钢铁来自于自然界中的金属矿物资源，你知道保护金属资源的有效途径有哪些？（答一点即可）      
（3）人们常在钢铁表面刷漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法防止生锈，其共同原理是什么？      

23．地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。请回答下列问题：
（1）爱护水资源就要防治水体污染。水体污染产生的原因有哪些？（答一点即可）      
（2）大气中二氧化碳的含量不断增多，导致温室效应增强。温室效应增强对人类生产生活造成的危害有哪些？（答一点即可）      
（3）废弃塑料带来的“白色污染”日益严重，写出白色污染的防治措施。      （答一点即可）

24．新能源汽车已经走进我们的生活，与传统汽车的燃料来源于化石燃料不同。新能源汽车的能量来源更加多元化，如氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可通过发酵甘蔗、玉米等农作物或粮食收割后剩余的秸秆大量制取。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。请阅读材料，回答下列问题：

（1）传统汽车的燃料来源于化石燃料，列举一种常见的化石燃料      。
（2）氢能作为一种高效清洁能源，目前暂时未能广泛使用的原因是什么？      （答一点即可）
（3）为什么有人说乙醇汽车的开发和使用会促进农业生产？      

25．细节决定成败，规范的实验操作是决定实验成功的关键。请回答下列问题：
（1）液体药品通常盛放在       里。倾倒液体药品时标签要朝向手心，防止       。
（2）粗盐提纯实验的操作步骤包括       、过滤、蒸发、计算产率。蒸发操作时，用玻璃棒搅拌的目的是       。
（3）用6%的氯化钠溶液配制50g 3%的氯化钠溶液，若量取6%的氯化钠溶液时仰视读数。则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数       （填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

26．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题：

（1）A实验中，打开活塞，用       分别接近a、b玻璃尖嘴口处，检验产生的气体。
（2）B实验       （填“能”或“不能”）测定空气中氧气的含量。
（3）C实验中，能观察到的实验现象是       。
（4）D实验过程中小气球的变化是       ，如果将红磷直接放在锥形瓶底部，可能造成的后果是       。

27．实验室里现有氯酸钾和二氧化锰以及如图仪器，请根据所学知识回答下列问题：

（1）仪器①的名称是       。
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式      ，选用C装置收集氧气，待       时开始收集氧气，实验结束后先熄灭酒精灯，会造成的后果是       。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合是       （填写装置下方的字母）。该装置检验二氧化碳是否收集满的方法是       。

28．小茗同学在学习完酸、碱、盐的化学性质后，进行了如图所示的实验，请你来参与她的探究活动并回答下列问题。

（1）甲试管中的化学反应方程式为       。当小茗同学观察到试管中出现       的现象时，得出了氢氧化钠溶液和稀盐酸恰好完全反应的结论。乙试管中两种溶液不能发生反应，理由是       。
实验结束后，小茗同学将三支试管内的物质全部倒入同一个干净的废液缸中，观察到白色沉淀明显增多，废液缸中液体始终呈红色，为了得出废液缸中废液的溶质成分，小茗同学进行了以下的实验探究。
【提出问题】废液缸中废液的溶质成分有哪些？（酚酞除外）
（2）【进行猜想】
猜想一：NaCl、NaOH、BaCl₂
猜想二：NaCl、NaOH
猜想三：      
（3）【设计实验】请你帮助小茗同学设计实验方案，证明猜想一成立。

①取少量废液缸中的废液于试管中，加入       ，充分反应。
②      。
（4）【反思拓展】废液缸中的白色沉淀成分是       （写出化学式）。

29．人体摄入锌不足会引起多种疾病。缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C₁₂H₂₂O₁₄Zn。请回答下列问题：
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为       。
（2）葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的原子个数比为       （写出最简整数比）。
（3）45.5g葡萄糖酸锌中锌元素的质量为       g。