11．宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。
（1）氧原子的结构示意图为，硫原子的结构示意图为。
①原子的核电荷数与核外电子总数的关系是      。
②一个硫原子得到二个电子，形成一种新粒子，该粒子的符号为      。
③氧气和硫单质分别与氢气反应生成H₂O和H₂S．H₂O、H₂S中氧与硫均为      价，从原子结构上分析它们化合价相同的原因：      。
（2）Na₂CO₃溶液和H₂SO₄溶液反应的示意图如图1所示。该反应中实际参加反应的离子是      。

（3）硫及其化合物的“化合价﹣物质类别”关系图如图2所示。物质X的化学式为      ，由SO₃转化为物质Y的化学方程式为      。

12．波尔多液含氢氧化钙、氢氧化铜和硫酸钙等物质，是农业上常用的杀菌剂。一种生产波尔多液的工艺流程如图。

（1）“煅烧”的化学方程式为CaCO₃CaO+CO₂↑，该反应属于基本反应类型中的      反应。
（2）“混合”时不能用铁制容器，原因是      。
（3）“混合”时需不断搅拌，目的是      。
（4）“混合”过程中硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜的化学方程式为      。
（5）“混合”后得到的波尔多液温度明显高于室温，原因是      。
（6）用      可以测定波尔多液酸碱度。

13．中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。
（1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。
①墨由炭黑中加入天然胶等制成。墨属于      （填“混合物”或“纯净物”）。水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑      。
②宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图1所示，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的      （填“完全”或“不完全”）燃烧。
（2）敦煌壁画色彩艳丽，矿物颜料功不可没，其蓝色源于石青[Cu₃（OH）₂（CO₃）_x]。石青中铜元素（+2价）与碳元素的质量比为      （用不含x的比值表示）。
（3）油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗，是因为生成了黑色的PbS。油画修复的方法是用H₂O₂将PbS变为白色的PbSO₄（另一产物为H₂O），修复的化学方程式      。
（4）化学能拓展绘画表现形式。在图2中未着色的“葡萄画”上滴加酚酞试剂，“葡萄”变为      色，打开装有      （填“浓氨水”、“浓盐酸”或“浓硫酸”）的试剂瓶，将瓶口靠近“葡萄”，“葡萄”颜色消失。

14．铁钉是生活中常见的铁制品。学习小组对不同条件下铁钉的锈蚀和盐酸除锈时的反应进行了探究。
Ⅰ探究不同条件下铁钉的锈蚀
取四枚铁钉，按第图1所示进行实验。一天后观察到的现象如下表所示。

（1）由试管a、b、c中的现象可知铁钉锈蚀的条件是      。
（2）由试管c、d中的现象可以得出的结论是      。
（3）切过咸菜的菜刀不及时处理，易生锈。防止切过咸菜的菜刀生锈，处理的方法是      。

Ⅱ探究盐酸除锈时的反应
步骤1  将一枚表面部分锈蚀的铁钉置于试管中，向其中加入稀盐酸至浸没铁钉。观察到铁钉表面的铁锈逐渐消失，无锈处有气泡产生，溶液变为黄色。
步骤2  将“步骤1”中装有铁钉和盐酸的试管长时间放置后，观察到铁钉变细，溶液变为浅绿色。
【提出问题】①“步骤1”中铁锈消失发生了什么反应？
②“步骤2”中试管长时间放置后，溶液为什么会变色？
【查阅资料】①铁锈中主要含有Fe₂O₃；
②FeCl₃溶液呈黄色，FeCl₂溶液呈浅绿色；
③K₃[Fe（CN）₆]溶液为黄色，FeCl₃溶液遇K₃[Fe（CN）₆]溶液不变色，FeCl₂溶液遇K₃[Fe（CN）₆]溶液会生成蓝色沉淀。
【实验分析】铁锈消失是因为Fe₂O₃与盐酸发生了反应，该反应的化学方程式为      。
【提出猜想】对于问题②，实验小组提出如下两个猜想：
猜想1：溶液变色是FeCl₃与铁钉表面产生的气体反应所致；
猜想2：溶液变色是FeCl₃与铁钉反应所致。
【实验验证1】对“猜想1”进行验证的实验过程用如图2所示装置进行实验，……。
（1）仪器X的名称为      。
（2）实验是验证      （填气体的化学式）与溶液中的FeCl₃是否发生反应。
【实验验证2】请设计实验对“猜想2”进行验证，简述实验过程（包括操作、可能的实验现象和对应的结论）：      。（实验中必须用到K₃[Fe（CN）₆]溶液、FeCl₃溶液和铁钉）